Ragazzi io ho assistito agli esami della prof Casola di Giugno. Fa uno scritto in cui ti chiede di fare esercizio in 68k. POi all'orale ti chiede ti fa un paio di domande...non mi sono sembrate complicate...tutto sta a capire da dove studiare. Ho chiesto alla prof, cosa dovevamo portare. Parole sue: tutto il programma che trovate nelle slide (approfondite con i libri suggeriti da lei), tranne le macchine sequenziali (per i 6 CFU).

la mia domanda era questa: c'è qualcuno da sei crediti che ha sostenuto l'esame che sa darci maggiori indicazione su dove e cosa studiare? Io ho tutte quelle infinite slide di Neri...possono essere utili...o alla fine sarò costretto a comprare un altro libro quale: Hamaker?

guarda io ho sostenuto l'esame scritto il 3 luglio e ad oggi non mi ha ancora fatto sapere i risultati (l'esame è domani 11 luglio) il libro che lei consiglia è un malloppo di 400 pagine di cui si è no se sfruttano una 30ina...

mi pare strano, addirittura all'appello di giugno a qualcuno l'ha corretto in seduta stante....erano senza errori però non ci ha messo tanto. sto parlando di quelli da 6 CFU. cmq alla fine come è andato? tu lo dovevi fare da nove?

alla fine è andato bene lo dovevo fare da 6CFU, cmq il giorno dello scritto mi ha fatto scegliere quando volevo fare l'orale... se il giorno stesso o l'appello successivo... la prof è di una tranquillità estrema... mi ha fatto la classica domanda sulla gestione delle interruzioni del 68000 e "come il 68000 utilizza i registri per eseguire il ciclo del processore"... ripeto molto tranquilla ti lascia scrivere e quando sei pronto la chiami per discutere di quello che hai scritto

ottimo....c'è una domanda forse stupida o banale...ma che mi sta tormentando per lo scritto...

quando ci sta un'istruzione da usare che sia MOVE ADD ...come si fa a regolarsi se usare .w .b .l dovrebbe essere che dipende da quello che devi passare o addizionare giusto? se word long word o byte...oppure ci sta qualche regola più veloce che ti permette di capirlo? io ne sto estrapolando qualcuna...tipo:

MOVE #V1, (A7) QUI è SEMPRE MOVE.L

SE INVECE IL secondo argomento è un regostro dato si usa il .W

la seconda domanda non l'ho capita. Le hai dovuto spiegare come funzionano i registri del 68k? che cosa fa ognuno di essi?

no dovevo spiegare come il 68000 utilizza i registri per eseguire il ciclo del processore (fetch op assembly execute ecc..)
parti dallo schema a bus unico e spieghi come vengono utilizzati i registri per eseguire per esempio l'istruzione ADD (A0),D0

per quanto riguarda la tua prima domanda devi regolarti col tipo di dato su cui lavori... per esempio tu hai scritto
MOVE #V1, (A7) è corretto usare .L come hai scritto perché devi spostare un indirizzo che è una long (32bit)

se dichiari per esempio V DC.B 1,2,3,4,5,6
per spostare il primo elemento di V in D0 devi scrivere
MOVE.L #V,A0 *.L perché indirizzo
MOVE.B (A0),D0 *.B perché hai memorizzato ogni elemento del vettore in un byte

a volte però anche se lavori su due Word l'istruzione la devi scrivere .L l'esempio classico è la moltiplicazione che lavora su due Word e restituisce una Long

MULU.L D0,D1

quindi dipende sia dal dato che dall'istruzione.

mamma mia secondo me per l'orale sto inguaiato...ho studiato dall'hamacher...ma ste cose non mi pare ci siano....mentre sulle slide ne fa parecchio uso di queste tre varianti. per quanto riguarda la prima domanda sulle interruzioni, ti ha chiesto anche la sintassi?

no no assolutamente... gli ho spiegato la differenza tra gestione con vettore delle interruzione e autovetture... cosa si intende per interruzione ecc... cmq io sono convinto che le slide sono sufficienti per l'orale... nel mio caso lo sono state diciamo anche più che sufficienti

troppo tardi ho studiato tutto dal libro...perfetto questa differernza la conosco...volevo chiderti se il modello a bus unico del 68000 è quello che si trova alla 20 slide di questo file della casola "[U1-05]_lucidi"?

yes

INvece, quando fa la domanda sui modi di indirizzamento, come risposta coa vuole queli in generale ovviamente con qualche esempio o vuole direttamente quelli descritti nel capitolo 6 dove parla del lunguaggio macchina e quindi dei modi di indirizzamento dei primi processori...che in pratica son quasi identici ssolo con poche varianti.

Altra piccola domanda .

Scusami se ti rompo ancora...anzi grazie per la disponibilità.

Nella stesura del programma, sopratutto in quelli a passaggio di parametri tramite stack, la prof usa sempre queste istruzioni:

prima scrive la collocazione delle istruzioni $ ORG 8000, poi si scrive tutte le istruzioni.

Dopodichè immette una nuova ORG: $ ORG 8100 ed immette i dati del nostro problema.
chiude con END INIZIO.

Volevo sapere se sono formalità oppure alla prof dobbiamo consegnare il tutto con queste notazioni. io per esecitarmi nell'usare le istruzioni e direttive, faccio direttamente:

$ ORG 8000

dati
......
ed infine il programma...

va bene anche così?